相反
2018-07-04 15:59
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在湖南师大附中的理科实验班里,都是来自全省各地的高手,竞争之激烈可想而知。在入学的第一次月考中,他名列年级第二。但此时,他却再次调整了自己的方向:参加竞赛,争取保送。根据自己的爱好和特长,李谨然选择了物理竞赛。竞赛的学习压力很大,除了要完成高中所有课程的学习外,还要争取留下更多的时间学习竞赛内容,包括一些大学课程。高一暑假,他们只休息了10天。进入高二后,每周只剩半天假。去年一年,李谨然只回过两次家。他相信,天道酬勤,一份付出总有一份回报。

2010年,经过激烈的竞争,李谨然与学校其他四位初三同学被西安交大少年班录取。其他同学都决定去少年班,李谨然面对这个机会却犹豫了。去少年班,可以本硕连读,意味着不必经受高考的煎熬,不去的话,三年后的高考胜负难定。在与父母反复商量讨论后,李谨然做出了大胆的决定:放弃少年班。此时,这个少年心中已经将自己的人生目标悄悄瞄准了北大清华。在当时的一篇日记里,他写下了自己的理想:清华经管学院和北大光华学院。

李谨然出生在株洲,何家坳小学和景炎学校,留下了他童年和少年的足迹。在父母的精心培养和教育下,他从小就喜欢动脑筋,想问题。四岁多的时候,父母给他请了一位教练,教他下象棋。后来,他的兴趣转移到围棋,悟性很强的他,很快就在围棋班崭露头角,在株洲少儿围棋比赛上,获得了小学组亚军。下棋需要缜密的思维,宏观的观察,快速的判断,这让李谨然获益匪浅。

从小养成的良好学习习惯

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他的妈妈是数学老师,一直有意识地培养李谨然对数学的兴趣,“数学是理科的基础,小学是中学的基础。”在母亲的培养下,李谨然养成了良好的学习习惯。

当然,我所说的沉稳也并不是做一个所谓的孤立于集体之外的学霸。沉稳是重要,但是能够融入集体,在集体生活中找到归属感,懂得和别人分享交流,这才更重要。不要害怕把你的知识分享给你周围同学。因为你的竞争对手不只是你周围的几个同学,而是全中国和你同龄的学生。经常与同学探讨问题,在交流中寻找思维的突破,在交流中碰撞思维的火花,在交流中发现自己的不足。有分享才会有进步,你将你的知识分享给别人,别人才愿意将他的知识分享给你,你才能学到更多知识。有舍才有得,这是提高学习效率很容易被忽视的一点。不愿和别人分享讨论,一味闭门造车,学习肯定不会好到哪里去。

去年九月,李谨然获得中学生物理竞赛湖南省一等奖并入选湖南省代表队,获得清华北大保送资格,按照规定,不用再参加高考。11月,参加第29届全国中学生物理竞赛决赛获得一等奖并入选国家集训队。清华大学招生老师表示,其可以选择任一专业,李谨然毫不犹豫地选择了三年前就已确定的目标:经管学院经济与金融国际班,这也是清华大学录取线最高的专业。

景炎学校让我有更高的起点

在景炎考上西安交大少年班

——清华学子李谨然在景炎校园记者报告会上的讲话(节选)

在我看来,理科实验班的学生与其他学生最大的区别就在于他们沉稳的性格。在做人做事以及学习过程中,大家基本上都能摒弃浮躁,专心致志、全心全意地去做一件事。记得刚进实验班的时候,我仗着自己的小聪明,为人高调,处处显摆自己的聪明。上课一有答案不假思索就在那儿吵吵嚷嚷。结果却发现,那些平时在课堂上不怎么引人注目的,但是每次发言总能完美解答问题的同学,在考试中往往能取得更好的成绩。经过深刻的反思与总结之后,我学会了低调,学会了沉寂,收敛了往日的张狂,沉心埋头于学习之中。学会了把平时那些浪费在无用事物之上的时间,好好地利用在真正对自己有益的东西上。比如多读一些好书,多去感受大自然的美,多去记一些单词,多打一场篮球,等等。沉稳,是最好的老师。之后,我的成绩真的是显著地提高了。

升入初中后,虽然课程一下子增多,但李谨然并没感到压力。相反,他感觉世界一下子变得开阔起来。他喜欢历史、地理,也喜欢数学、物理,他对各门课程都充满好奇,充满兴趣,综合成绩始终在年级名列前茅,这让他变得越来越自信。初二开始有各种学科竞赛,学校组织的赛前培训让他收获不少,“我忘不了老师辛勤的汗水,忘不了老师谆谆的教诲。”回忆起在景炎度过的美好时光,李谨然情不自禁地说,他感谢景炎为自己打下的良好基础。

【原文链接】这个株洲伢子真棒

选择竞赛,最终把他送到清华

【相关链接】 [人物] 与清华保送生李谨然面对面http://bbs.zznews.gov.cn/forum.php?mod=viewthreadtid=575884extra=page%3d1

与校园记者合影

小升初时,李谨然也参加了长沙“名校”的考试,并被录取。但考虑再三后,父母为他选择了株洲景炎学校,谈到个中原因时,他的爸爸说:“我们在深入了解和比较后,发现株洲的初中教育并不比长沙差,相反还很有特色和优势。而且男孩子这个年龄,学习和生活习惯正在养成中,需要父母的引导,缺少了父母的陪伴,对孩子的成长不利。”

如果说我今天取得了些许成功的话,除了自身的不懈努力外,还与整个班级的氛围以与老师的付出有着密不可分的联系。按照竞赛类别不同,我们分为数学组、物理组、化学组、生物组和信息组。但各个组的同学也会经常相互交流,热切的讨论开拓了思路,让我们熟悉了各种各样不同的思维方法,也扩展了我们的视野。这个集体的价值观也是与众不同的,在这里我们不再是比谁穿名牌、比谁的手机高档、比谁的游戏玩得好,我们只崇拜学习更突出者,崇尚谁的知识更丰富,谁的思维更深邃。因此互相关心的伙伴,一个共同前进的集体,随时提供指导的老师,这些都让我们在三年中不断进步,不断取得成绩。

也许有人还记得,2010年3月,株洲晚报《教育周刊》特稿“五名少年大学生,株洲制造!”,讲述了景炎学校一次考取5名少年大学生的故事,李谨然就是其中一个,他拿到的是全国第18名的好成绩,不过那年,他放弃了进入西安交大少年班。

株洲晚报6月18日讯(记者 罗小玲)当很多参加高考的孩子还在焦急地等待着高考成绩的时候,他却已经胜券在握。近日,教育部阳光高考网站上,清华大学保送生拟录取名单登出他的名字——株洲伢子李谨然。

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